招生對(duì)象：兒童/青少年（有基礎(chǔ)、零基礎(chǔ)都可）

課程背景：

  在兒童的成長(zhǎng)過(guò)程中，藝術(shù)教育不容忽視。5-12歲兒童的聲音是標(biāo)準(zhǔn)的童聲，這一年齡段的童聲特點(diǎn)：聲音干凈、嘹亮、唱歌很隨意，存在“擠”、“卡”、“壓”、“撐”等很多問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí)可以解決大部分聲音問(wèn)題，更可以提高兒童的樂(lè)感、節(jié)奏感、旋律的線(xiàn)條、舞臺(tái)表演和音樂(lè)修養(yǎng)。還可以在唱歌中提高音樂(lè)鑒賞，同時(shí)，學(xué)習(xí)聲樂(lè)是一件大腦與肢體相互配合的一項(xiàng)藝術(shù)，可以提高兒童首腦并用的能力。

教學(xué)內(nèi)容：

 采用“梁氏聲樂(lè)教學(xué)體系”中的兒童聲樂(lè)發(fā)聲方法來(lái)教學(xué)，在培養(yǎng)孩子興趣為主的基礎(chǔ)上，配合兒童聲樂(lè)教材進(jìn)行訓(xùn)練，訓(xùn)練包括氣息和聲帶的結(jié)合，音準(zhǔn)節(jié)奏、普通話(huà)練習(xí)等，通過(guò)訓(xùn)練讓學(xué)員在演唱技巧、咬字、換氣、高中低音的結(jié)合有進(jìn)一步的提高，最終使學(xué)員達(dá)到聲情并茂的表演。